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28
Sept
周一
每支球队都有自己的特点，这就是足球的魅力。
——罗塔尔·马特乌斯
摘要：
9月11日，教育部、国家发展改革委、财政部、广电总局、体育总局、共青团中央、中国足协联合印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》，行动计划对体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先、薪酬、超课时训练、带队比赛工作量认定等提出了明确要求。
日前，教育部等七部门联合印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》。文件指出，要保障一线体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先、薪酬等方面的合理待遇；建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定政策，作为绩效工资分配的重要参考；对一线体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜。
《行动计划》第二项主要任务第七条，激励创新、构建校园足球荣誉体系中指出，进一步调动学校、学生、家长和地方政府、企事业单位及社会各界参与、支持校园足球的积极性。各地要结合实际制订校园足球特色学校学生贯通培养的具体办法，进一步完善各学段优秀校园足球运动员升学政策，不断畅通校园足球人才成长通道。每年选拔品学兼优、有潜质的校园足球学生运动员到国外接受培训和学习。完善高校高水平足球队选拔机制。保障一线体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先、薪酬等方面的合理待遇。建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定政策，作为绩效工资分配的重要参考。完善校园足球年度报告制度，每年编辑出版《全国青少年校园足球发展报告》。每年举行校园足球年度工作总结活动，对相关政府、组织、企业和个人为校园足球发展做出的突出贡献进行认定，其中一线体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜。
《行动计划》表示，到2022年，全国青少年校园足球普及推广、教学训练、竞赛联赛、师资条件、教体融合、宣传引导等体系更加完善七人足球规则，管理体系、制度体系、评价机制、条件保障更加健全。力争为每所校园足球特色学校培训至少一名具有中国足协D级或同等水平教师或教练员；力争每所校园足球特色学校均建有1块以上足球场地，有条件的高等院校均建有1块以上标准足球场地；校园足球特色学校学生体质健康合格率达到95%以上，中小学生经常参加足球运动人数超过3000万。
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校园足球独家首发《足球体能周期训练设计》500册，先到先得
现中国足球协会副主席高洪波、
现中国国家男子足球队体能教练薛申
《足球体能周期训练设计》是现任皇家马德里足球俱乐部体能教练哈维尔·马略在皇家马德里足球俱乐部、英国曼彻斯特城足球俱乐部、西班牙皇家马德里竞技俱乐部、西班牙圣塞瓦斯蒂安德洛斯雷耶斯足球俱乐部担任体能教练和助理教练时的实践经验的总结。哈维尔·马略教练曾任曼彻斯特城足球俱乐部体能教练2 个赛季、马德里竞技足球俱乐部体能教练4 个赛季。拥有马德里理工大学运动科学博士学位，欧足联A级教练员证书。
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