故事缘起：

开学初，刚入园的小班宝贝们对校园里的足球产生了极大的兴趣。一次户外活动时，悦悦拿着一个足球走过来对我说：“老师，球”。“宝贝，你知道这是什么球吗？”我问她。悦悦听了摇了摇头。瑶瑶在一旁激动的喊到“皮球，皮球”。“它不是皮球哦，我们用手拍皮球，皮球会跳起来，可是这个球不行哦”宝贝们听了都试了一试。发现足球跳不起来，这时，一旁的阳阳：“我知道，这是足球，我爸爸就喜欢踢足球。”小墨：“我爸爸也会踢足球，我还知道足球是用脚踢的。”听完孩子们的讨论，我说：“哇，宝贝们，你们说的都很对哦，玩足球的时候，有一个很重要的规则，就是不能用手哦。今天让我们的身体跟足球做朋友，试一试足球可以怎么玩？”

我们的足球游戏开始啦……

篇一：花样玩足球

场地一端，两位孩子把足球拿到了斜坡上，将它从上面滚下来，比比谁的足球滚的远。

宝贝们双腿夹着足球跳着走、用头顶着足球走、踢球进球门、比比谁踢得远……

这时，晨晨叫到：“老师！快看”。只见他一只脚踩在了足球上，让足球停了下来。

师：“宝贝真棒！让足球停住了。”

一旁玩滚球的悦悦看见了，也学着用脚停住足球。“老师，我也可以，你看！”

两位宝贝小手神气的插着腰，向我展示着刚学到的本领“用脚停住球”。

篇二：红绿灯

红绿灯，游戏开始啦！

我是小司机，带着我的“轮子”（足球）一起玩开汽车的游戏吧！

运球停球动作要领

*绿灯用双脚任意部位触球，使球能随运球者一起向某一个方向缓慢运动。

*红灯用脚底停住球。

遵守规则的小司机

小司机们给汽车加加油吧！加油的时候，要跟着信号快速的跑起来或停下来。要遵守红绿灯规则，注意交通安全哦！

“轮子”很不听话，司机注意啦！需要稳稳的控制住哦！

师：“我们的‘轮子’不听话,怎么回事啊？”

乐乐：“开车不要太快，慢一点！”

晨晨：“赶紧追啊，一定要跑快一点！”

妍：“慢慢走它就听话啦！”

筠：“挡着它，挡住！不让它从脚下溜掉！”

*孩子们讨论过后发现：

不熟练，我们可以慢一点开车。“轮子”跑出去，我们要赶紧追上。

老师有话说：

将足球游戏与红绿灯游戏相结合，让幼儿在玩红绿灯的游戏中尝试用脚运球、停球。运球、停球动作体现的是身体对足球的操控能力，需要具备有效移动身体及眼睛对物体追踪的能力。乐乐和晨晨在观察同伴及教师的动作后，能不断尝试追上球，改变足球的运动方向和速度。 整个游戏中。孩子们可以在红灯时稳稳的停住球；在绿灯时能身体协调地向前运球。当然，身体的灵敏度、平衡感、协调性不是靠一个项目一次活动就能成功发展的，它需要连续经验的积累。

体育是跃动的音符，足球是美妙的旋律，

通过足球游戏

孩子们不仅增强了体质，获得了健康，

更是感受到了足球运动中，

团结、合作、坚持、拼搏的精神。

让我们和孩子们一起走进足球的世界，

去享受幸福快乐的童年时光，

放飞属于明天的精彩梦想。